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发布时间:2018-10-01 浏览次数:1322

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各位领导、同志们:  2005年,按照党中央和国务院的统一部署,教育部与治理教育乱收费部际联席会议各成员单位坚持“标本兼治,综合治理”,经过各地区、各有关部门及广大教育工作者的共同努力,教育乱收费蔓延的势头正在得到有效遏制,学校收费进一步规范,群众满意度不断提高。但是,治理工作与中央的要求和广大人民群众的期望还有很大差距,一些地方和学校乱收费问题仍比较突出,有的还很严重,教育发展中的深层次矛盾逐渐暴露出来。2006年,我们将按照党中央、国务院的要求,深化教育体制改革,加大治理教育乱收费力度,规范教育收费管理,认真抓好以下几项工作:  一、深化农村义务教育经费保障机制改革,严格规范农村中小学校收费行为  2005年底,国务院决定:2006年春季开学开始,全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费,2007年扩大到全国所有农村义务教育阶段学生。同时,深化农村义务教育经费保障机制改革,把发展农村义务教育所需经费全面纳入公共财政保障范围,大幅度提高农村义务教育经费保障水平。建立农村义务教育经费保障机制是治本之策,为从源头上治理教育乱收费提供了制度保障。我们要抓住这个有利时机,下决心杜绝农村学校中的乱收费行为,绝不允许“一边免费,一边乱收费”的情况存在。建立健全中小学校财务管理办法,确保资金使用规范、安全和有效,不断提高农村义务教育经费的使用效益。继续贯彻落实国家关于农村义务教育阶段家庭贫困的中小学生的“两免一补”政策,资助家庭贫困学生完成学业。没有实行改革新机制的地区义务教育学校,继续严格执行“一费制”收费办法。  二、规范义务教育办学行为,促进区域内义务教育均衡发展  前不久,国务院常务会议讨论并原则通过《义务教育法(修订草案)》,拟提请全国人大常委会审议。这是促进义务教育发展和从源头上治理教育乱收费的又一根本举措。我们将努力促进区域内义务教育均衡发展,依法规范义务教育办学行为。义务教育必须坚持“就近免试入学”原则,公办学校不得招收择校生,不准将公办优质学校转制;加大薄弱学校的改造力度,积极推动区域内义务教育均衡发展,逐步满足广大群众接受高质量教育的需求。认真进行调查研究,从办学体制和招生制度等方面,提出解决义务教育“择校”问题的方案和办法,并逐步实施。加强公办学校改制工作管理,2006年不得再审批新的改制学校,对已改制学校进行清理规范,不准搞“一校两制”,更不准以改制为名高收费。  三、继续实施高校招生“阳光工程”,坚决制止与招生录取挂钩的各种乱收费  继续实施高校招生“阳光工程”,加大信息公开力度,将学校招生资格和计划、收费项目和标准、学生入学条件和录取结果全部向社会公开,确保高校招生的公平、公正。同时,继续保持高校收费政策的总体稳定,全面清理规范收费项目和标准,不允许擅自出台新的收费项目,更不允许收取国家已明令禁止的各种费用。严格执行公办高中招收择校生“限钱数、限分数、限人数”政策,将择校生纳入当地统一招生计划并向社会公示,坚决纠正一些地方和学校择校生比例过大问题。  四、加强学校管理,完善监督制约机制  切实加强学校财务管理、收费审计工作,严格执行“收支两条线”规定,实行集中核算、统一收付、票款分离。发扬勤俭办教育的优良传统,厉行节约,反对铺张浪费,把有限的教育经费全部用于教育事业发展。全面实行教育收费公示、听证和校务公开制度,自觉接受广大群众和社会的监督。大力推行教材集中招标的政府采购制度,限定教材最高价格,减轻学生家庭不合理的经济负担。积极开展创建教育收费示范县(市、区)活动,大力宣传规范收费、勤俭办学的先进典型,弘扬正气,促进教育行风建设。认真加强学校安全管理,整治校园周边秩序,确保广大师生安全。  五、严格落实责任,确保治理工作任务落到实处  继续坚持治理教育乱收费的联席会议制度,切实做到统一部署、相互协调、齐抓共管、综合治理。敦促地方政府落实责任,依法加大教育投入,提高学校公用经费的保障水平,严禁挤占、平调、截留、挪用教育经费和学校收费收入;坚决查处违规违纪的收费案件,并追究有关当事人和主管领导的责任。对在社会上造成严重影响的乱收费案件,要进行通报批评或在媒体上曝光。  《中国教育报》2006年3月31日第1版

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属省级重点中学或我校生源基地校长推荐的优秀学生,由所在中学负责人登陆网上报名系统下载中学推荐表,按照规定填写,签字盖章后连同所推荐学生的报名材料(具体要求见第3点),一并寄送我校。我校恕不接受此类考生个人寄送的材料。

被害人周玉衡的父亲周自然说,从2004年7月第一次开庭算起,到现在前前后后开庭6次,宣判3次(中院两次,高院一次)。从案发到现在,该案已经耗时7年多,自己无数次往返于衡山县、长沙、湘潭三地,希望能早日惩处凶手,告慰儿子在天之灵。

记者在采访中发现,一些假期打工的受害学生到劳动部门投诉时,往往会遭遇这样的尴尬局面:《劳动法》中并没有关于大学生打工维权的规定。由于在校大学生打工属《民法》调整范畴,劳动保障部门对大学生维权往往爱莫能助。打工学生实在要维权,只能上法庭。但打官司要耗费大量的时间、精力,尤其要花费不菲的起诉费,这无疑让贫寒的打工学子“望而却步”。

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在沭阳,位于县城的东关小学坚持向乡镇村小派出教师支教。沭阳东关小学副校长薛建成说,实际效果很好,对提高受援村小的教育水平,对年轻教师个人的成长,都有好处。他认为,“教师流动可以促进教育资源更合理配置。”

选择中职是否为无奈之举?超过半数的人选择中职是因为其“既可进一步深造,也可直接就业”的灵活性;超过七成毕业生认为目前自身工作技术含量“很高”和“较高”。该报告显示,职校生越来越受到职场的欢迎,越来越多的职校生对自己的职业前景作出了理性的分析。

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本报讯 近日,中国科学院院士、著名机械工程专家、教育家杨叔子新著《杨叔子槛外诗文选》,由华中科技大学出版社出版。该诗文选分格律诗(含词和曲)、非格律诗和诗教三部分,分别选录了杨叔子先生改革开放30年间所写诗词186题200首、诗教7篇。书中诗词思想深邃、格调高雅,诗情浓郁,大气磅礴。收录的诗教论文,打通了科技与艺术的壁垒,论证了逻辑思维与形象思维的相辅相成作用。(周前进)

当然,教授、博士中不乏有学行政管理,社会管理的人才,社会行政管理也需要这些人才,但有超越几倍几十倍的甚至是学非所用的专家学者去应聘一个行政职位,就显得有些不正常了。这又让人想起国家公务员的招聘,有的是一个岗位竟有成千上万的大学生去争,甚至微不足道的“大学生村官”,竞争者也是门庭若市,他们几乎忘记了自己的所学专业。

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